党委书记马传江：
深入贯彻落实习近平总书记关于推动哲学社会科学高质量发展的重要指示，坚持“两个结合”引领，加快构建中国哲学社会科学自主知识体系，让“出场即高峰”的先秦诸子思想和几千年来的思想文化历史积淀焕发出新时代的风貌，重构中国的话语体系。尤其在“第二个结合”指引下，扎实推进哲学社会科学知识创新、理论创新和方法创新，为中国式现代化建设贡献更多智慧和力量，为世界和平发展贡献更多中国智慧和力量，这是我们文化自信的底气所在，是中华民族伟大复兴的根脉所在和力量源泉所在。
院长郭鹏：
习近平总书记关于推动哲学社会科学高质量发展的重要指示令人深受鼓舞、倍感振奋。新时代新征程为推动中医药文化创造性转化、创新性发展提供了丰富的实践基础和广阔的创新空间，也为“两个结合”特别是“第二个结合”在中医药领域的落地生根注入了强劲动力。深入推动马克思主义基本原理同中医药文化深度融通，实现传统医学文明的现代升华，加快构建融入中医药智慧的中国哲学社会科学自主知识体系。更好回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问，以中医药文化“两创”助力哲学社会科学高质量发展，系统推动理论研究成果向思政课堂转化，引导青年学生坚定“四个自信”，为中国式现代化建设贡献中医药的智慧与力量。
党委副书记马晓亮：
习近平总书记的重要指示，为哲学社会科学高质量发展指明方向、提供遵循 。我们将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，立足“两个结合”，深化党的创新理论研究阐释 。紧扣中医药特色，推动马克思主义理论与中医药文化深度融合，构建具有中医药特色的自主知识体系。强化大学生理论武装与实践育人，引导他们聚焦“四个之问”，提升理论创新与服务社会能力。以高质量大学生培养，为中国式现代化与中医药文化传承创新贡献马院力量。
副院长孙倩：
学习习近平总书记推动哲学社会科学高质量发展的重要指示，深感使命光荣、责任在肩。总书记的指示是动员令，也是方法论。推动哲学社会科学高质量发展，既要“守马克思主义之正”，也要“创中国话语之新”。我们不仅要牢牢坚持马克思主义在哲学社会科学领域的指导地位，更肩负着推动“第二个结合”的重要使命。将哲学社会科学的高质量发展与中医药文化特色深度融合，纵深推进思政课改革创新，守好思政教育这段关键之渠，种好立德树人这块责任之田，培育政治坚定、心怀苍生的时代新人。
中国化马克思主义教研室主任武东霞：
习近平总书记对高校哲学社会科学高质量发展作出的重要批示，为新时代高校哲学社会科学工作指明了前进方向、提供了根本遵循。作为高校教师，深感使命光荣、责任重大。一是坚持正确方向，筑牢思想根基。 要坚持以马克思主义为指导，把习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿教学科研全过程，确保哲学社会科学始终沿着正确政治方向前进。二是立足中国实际，构建自主知识体系。 要扎根中国大地，深入研究中国式现代化的生动实践，提炼具有中国特色的学术命题、学术思想，加快构建中国自主的知识体系。三是聚焦立德树人，培育时代新人。 要推动哲学社会科学成果进教材、进课堂、进头脑，引导学生坚定“四个自信”，培养担当民族复兴大任的时代新人。四是强化协同创新，提升服务效能。 要打破学科壁垒，推进跨学科交叉融合，围绕国家战略需求开展有组织科研，为经济社会发展提供有力智力支撑。
医学人文教研室主任赵荣波：
近日，习近平总书记就“推动哲学社会科学高质量发展”作出重要指示，强调要加快构建中国哲学社会科学自主知识体系，更好回答中国之问世界之问人民之问时代之问。这是“第二个结合”的内在要求，是理论自信、文化自信的必然表达，是“问题意识”“问题导向”在文化战线上的具体化。作为高校思政课理论教师，要坚决把总书记的指示落在实处。为达此目标要做到：
首先，既要精通马克思主义基本原理，又要坚决守住自己的文化根脉，用马克思主义理论激活中华优秀传统文化的优秀因子。既要找到二者的对接点，又要挖掘彼此的互补之处并生成符合时代要求的新理论。其次，牢牢把握总书记的“教育三问”并指导自己的教学科研工作，即为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人。这是高校思政课教师必须时刻把握的方向。第三，深刻洞察新时代国家发展、民族需求、人民满意在高校思政课里的具体表现，加大科研力度，把这些成果具体化为课堂中的知识点并深入浅出的传授给学生。
中国近现代史纲要教研室主任吴宪：
习近平总书记就推动哲学社会科学高质量发展作出的重要指示，是新时代推动哲学社会科学高质量发展的纲领性文献，更是思政课守正创新、提质增效的根本遵循。作为新时代高校思政课教师首先要学深学透学懂指示精神，强化使命引领，助力自主知识体系构建。在教学中，要把“更好回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问”作为思政课教学的核心主线，推动教学内容、方法、话语体系创新，让思政课有深度、有温度、有力量。在育人中，要引导学生认清历史发展大势，增强历史主动精神，自觉投身强国建设、民族复兴的伟大实践，成为堪当民族复兴大任的时代新人。
马克思主义基本原理教研室主任于景莲：
文化的兴盛是一个国家强盛的重要支撑，哲学社会科学作为文化的重要组成部分，其发展水平反映了国家的思维能力、精神品格、文明素质，是国家软实力的重要体现。习近平总书记关于推动哲学社会科学高质量发展的重要指示，进一步深刻阐明了新时代推动中国哲学社会科学发展的意义、使命和方向，作为一名高校思政课教师，我一定认真深刻领会习总书记指示的深刻内涵，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，努力深化党的创新理论体系化学理化研究阐释，以研究助力思政课教学质量不断提升，为立德树人和教育强国建设贡献力量。
形势与政策教研室主任甄红菊：
习近平总书记在哲学社会科学座谈会上的讲话为思政课教学提供了理论和实践遵循。作为中国特色的思想政治理论课，深刻把握“两个结合”的核心要义，立足“两个结合”的原则要求，从世情、国情、党情出发，讲好中国故事，弘扬中国精神，传递中国价值，壮大中国声音。在思政课教育教学中，坚持马克思主义的魂脉和中华优秀传统文化的根脉相结合，善用文化资源，推进中华优秀传统文化融入课程体系构建，赋能教学内容和教学话语创新，提升思政课的引领力、生动性和感染力。
自然辩证法教研室主任李传实：
作为思政课教师，重温十年前习近平总书记《在哲学社会科学工作座谈会上的讲话》，深感其思想伟力与时代价值。讲话旗帜鲜明地指出，坚持以马克思主义为指导是当代中国哲学社会科学区别于其他哲学社会科学的根本标志，这为我们开展思政教学指明了根本方向。同时，讲话提出构建中国特色哲学社会科学要体现“继承性、民族性”和“原创性、时代性”。中医药文化是中华优秀传统文化的杰出代表，我们要立足中医药实践，提出具有主体性、原创性的理论观点，避免简单套用西方范式，让中医药智慧在新时代焕发独特生命力。
思想道德与法治教研室主任贾国燕：
哲学社会科学是推动历史发展和社会进步的重要力量，在坚持和发展中国特色社会主义过程中具有不可替代的重要地位与作用。习近平总书记就推动哲学社会科学高质量发展作出的重要指示，为新时代哲学社会科学繁荣发展提供了根本遵循、指明了前进方向。作为中医药院校思政课教师，贯彻落实总书记重要指示精神，必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，持续深化党的创新理论体系化学理化研究阐释，积极投身构建中国哲学社会科学自主知识体系。同时，发挥中医药院校特色优势，坚持“两个结合”，将中医药哲学智慧、大医精诚伦理思想、健康中国建设实践有机融入思政课堂，以高质量思政教育赋能中医药传承创新与中国式现代化建设。
“四史”教研室主任韩新民：
近日，习近平总书记就推动哲学社会科学高质量发展作出重要指示，将这项事业置于中国式现代化建设的全局高度进行系统谋划，这一重要指示深刻把握了时代脉搏，为国家发展提供了强大的思想引擎。面对国内艰巨的改革发展任务、复杂的国际舆论环境以及人工智能带来的技术变革，哲学社会科学实现从“有没有”到“好不好”的跨越迫在眉睫。这不仅要求我们打破西方话语霸权，提升国家文化软实力，更迫切需要将新技术变量有效转化为学术增量。广大社科工作者使命光荣，我们要坚持以马克思主义为指导，立足中国大地，加快构建中国自主的知识体系，以高质量的理论创新回答好中国之问、世界之问与时代之问，为中国式现代化贡献更多真知灼见与中国智慧。
习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室主任曹鸿勇：
构建中国哲学社会科学自主知识体系，根本遵循在于用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，切实推动这一思想系统进教材、生动进课堂、扎实进学生头脑。构建中国哲学社会科学自主知识体系，实现“自主”的关键在于立足中国实践，摆脱对西方学术范式的路径依赖，形成具有中国特色的学科、学术与话语体系。我们打造“红岐育人”品牌，正是这一精神在育人环节的积极探索与生动实践。它旨在将中医药文化这一中华文明瑰宝与红色文化深度融合，从优秀传统文化与革命文化中汲取滋养，切实提升育人效能。
实践教研室主任李英姿：
习近平总书记“5·17”讲话为中医药自主知识体系建设指明方向。党领导中医药发展的百年实践，本质上是马克思主义真理性与中医药道义性的有机统一。从“中西医并重”到“中医药生活化”，标识性概念源于中国式现代化实践。党的领导确保中医药发展锚定人民健康目标，坚守人民主体性的真理立场，彰显中医药护佑民生的道义关怀。新时代传承创新中医药，必须在党的领导下推进其学理化阐释、体系化构建，实现传统智慧与现代科学的理性对话，让中医药在服务人民健康中焕发新的时代光芒。
